PROGRAMA RELEO: Banco de Libros

BANCO DE LIBROS - programa experimental "RELEO"

Ocho centros educativos se adhieren al programa para reutilizar los libros de texto

En la iniciativa Releo solo pueden participar alumnos a partir de tercero de Primaria

18.09.12 - 11:20 -F. MAÑOSO | Valladolid

 

El estrangulamiento económico que viven muchas familias y la demora en convocar las ayudas para la adquisición de libros de texto está provocando que numerosos alumnos acudan a clase sin disponer de este material. En este contexto, y con el tijeretazo en la partida destinada a tal fin, la Consejería de Educación ha puesto en marcha un programa piloto de bancos de libros (Releo) en centros docentes, con el fin de dotarles de un fondo bibliográfico de libros de texto para uso por parte del alumnado durante este curso, y que se quedarán en el centro una vez hayan finalizado las clases para volverse a reutilizar. Por lógica, los beneficiarios quedan excluidos de la convocatoria de ayudas ordinarias al percibir directamente los libros de texto.

Son ocho los centros de Valladolid –alrededor de medio millar de familias– con un tipo de necesidades muy concretas los que han solicitado participar en esta iniciativa: cuatro colegios públicos (Francisco Giner de los Ríos, Jorge Guillén, María de Molina y Allúe Morer), los institutos Conde Lucanor (Peñafiel) y Leopoldo Cano; así como los colegios concertados La Inmaculada Concepción y Lestonnac.

Este programa es una tabla de salvación para muchos alumnos y colegios y, si no, que se lo pregunten al director del Giner de los Ríos, Jesús Javier Angulo, quien explica que había familias desfavorecidas que cobraban las becas, pero no compraban los libros porque las ayudas se resuelven muy tarde. «Los padres reciben ese dinero en marzo o abril, con el curso muy avanzado, y no se les puede pedir que lo guarden para el año siguiente porque hay padres con cuentas intervenidas por el banco, gente que antes que leer tienen que comer y los niños son inocentes siempre».

Y el que un pequeño no cuente con ese material escolar planteaba un serio problema al centro, que se tenía que buscar la vida para dar una respuesta: promover cambios o incluso 'fabricarlos', casi mil fotocopias por niño.

Los últimos años, al igual que otros colegios, la dirección del centro ha tenido la potestad de gestionar la beca del niño, previa autorización del padre, de tal forma que contando con la firma el dinero se ingresaba en una cuenta y el colegio se los compraba. Pero había en unos casos desconfianza, en otros falta de algún documento... «Yo no quería mendigar la firma a ningún padre». En definitiva, problemas.

Este desbarajuste hizo que el director del Giner de los Ríos invitara al consejero de Educación, Juan José Mateos, a visitar el centro durante el curso pasado; precisamente en esa reunión se fraguó la iniciativa del banco de libros. «Le pedí que viniera, sin periodistas, como compañero para que viera la realidad». Y así fue, se pasó la mañana, acompañado de personal de la Consejería, y conoció parte de la problemática, dice Angulo, quien se muestra contento de la respuesta obtenida. La otra parte del problema es, si cabe, más sangrante. «Llevo veinte años aquí y he visto niños pequeños que para desayunar toman té con canela porque mata el hambre, gente que está con lo puesto, y cada vez hay más alumnos con más necesidades». Y subraya que hay pequeños que si no están en estos centros, «no están en ningún lado».

El director le pidió al consejero en aquella visita que pusiera en marcha una experiencia piloto con el fin de que el dinero de todas las becas, casi 12.000 euros, lo gestionara el centro: «Yo me comprometía a comprar los libros que luego se quedarían en el centro». Mateos prometió que serían un centro piloto, aunque al final son ocho los que se han interesado por el programa.

La resolución para participar en el mismo y la convocatoria salieron publicadas la semana pasada, aunque sesga a partir de segundo de Primaria; es decir, del programa pueden beneficiarse alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto, ya que en los cursos inferiores se usan fichas que no son reutilizables, aunque alguna madre ha estado borrando más de una para darle nuevo uso.

«Es una pena que no haya llegado a los dos primeros cursos de Primaria, casi la mitad del colegio, porque son precisamente los niveles donde empieza el fracaso escolar y hay niños que no tienen libros». En estos casos, será de nuevo el propio centro el que tenga que buscar alternativas para estos escolares, mientras se resuelven las ayudas, con el agravante de crear un sobrecoste al colegio que, como el resto, ha visto reducida la partida de funcionamiento el 40%.

Los ocho centros seleccionados dispondrán así de un banco de libros cuyo germen será la cesión que hagan las familias del material. Se cuenta con la voluntariedad de los padres, a los que se les incentivará de alguna forma ¿Cómo? El niño que preste primero los libros será el primero en recibir los que necesita. En un documento, que permitirá inventariar todo el material, constará los que entrega y los que necesita al inicio del curso.

«A las familias que hayan comprado libros o los tengan de hermanos y sean de las ediciones actuales (pueden usarse hasta cuatro años) les pedimos que cuando acabe el curso los donen, de esta forma ya saben que su hijo será el primero en tener todos los libros gratuitos al curso siguiente».

No obstante, al tratarse de los inicios del programa, se prevé que falten muchos libros para poder cubrir la demanda. Ahí entra en juego el listado que está preparando el colegio y que será entregado el próximo viernes a la Direccion Povincial de Educación, para que se los suministre y formen parte del banco, «con lo cual ya tengo a todos los niños con todos los libros... bueno, menos los de primero y segundo. Pero es el primer año y trato de ver el vaso medio lleno».

El Giner de los Ríos tiene 137 alumnos matriculados, de los que 50 podrán beneficiarse del banco de libros y otros 35 acceder a las ayudas que se convoquen. «Es un porcentaje elevado porque las necesidades son inmensas, no sabemos muy bien lo que hay», se lamenta el director de este centro vallisoletano.

http://www.elnortedecastilla.es/20120918/local/valladolid/ocho-centros-educativos-adhieren-201209181120.html